【全球时快讯】【大国基理】助推基层治理现代化 这所专门学校有“特殊使命”

(左雨晴) “我国主要的畜牧业基地有内蒙古草原……”四月的蒙蒙细雨中，广西南宁的励志专门学校内，学生们正在认真听老师授课。与其他学校的初中生相比，这里的学生有个特殊身份——此前具有严重不良行为。

数据显示，2016年-2019年，南宁市公安机关月均受理未成年人违法犯罪案105起，月均抓获未成年违法犯罪嫌疑人150余人。如何正确引导不良行为青少年，已成为市域社会治理的重要课题。

(资料图片仅供参考)

少年强则国强。作为国家未来的建设者，未成年人是国家的未来和民族的希望；预防未成年人违法犯罪，也是基层治理现代化的重要一环。为解决社会基层治理的难点、堵点、痛点问题，南宁市委政法委牵头，创办了广西第一所公办专门学校——南宁市励志专门学校，对有不良行为的未成年人开展教育矫治工作。

“我们的生源都是来自各个普通学校，具有严重不良行为。”据南宁市励志专门学校校长刘田喜介绍，该校的学生均由家长提出申请，原学校、派出所出具意见，所属教育局同意，经专门教育指导委员会办公室审核入学。

根据学生的心理特征和存在问题，该校构建了适合不良行为青少年的课程体系，并融入军事训练、突出心理健康和法治教育，修补性格缺陷，明确法律底线，纠正思想偏差。

“例如一些学生之前存在霸凌、偷窃，甚至触犯刑法等行为，我们每周会有一次法制教育课。在每个学生的操行评定上，都有量化的标准。”南宁市励志专门学校法治副校长覃冬宇表示。

除注重未成年人教育矫治外，该校还实行“一校双教”，聚焦家长在家庭教育中扮演的重要角色。“我们每两周就有一次家长开放日，通过市妇联、团市委、教育局请专家来给家长们做一些教育。既教学生也教家长，帮助推动亲子关系的修复。”刘田喜说。

离校不留档，离校不离帮。该校还对离校后的学生实行“三回访”、“三必访”制度，建立“社工+联动平台”，联合社区、家长、基层单位等建立协作机制，落实专人持续跟进帮扶，切实解决学生离校后的学业、就业及其他问题。

据介绍，截至2023年2月，该校已成功办学八期，共教育矫治学生320人。约1000多名严重不良行为学生及家长成为教育对象和受益者，覆盖全市7个城区近120所学校。

“在前七期结业的280名学生中，85%以上的学生返回原学校及升入中职、高中就读，部分同学初中毕业后选择务工。”刘田喜说。

把对严重不良行为青少年的教育转化作为预防未成年人违法犯罪的治本之策，专门学校对学生的教育成效也体现在基层治理上。据统计，2023年1-3月，南宁市西乡塘区未成年人犯罪立案35起，同比下降83.25%；2023年2月，南宁市良庆区未成年人犯罪立案数同比下降75%。

“培养新时代合格的青少年，让每个孩子都对自己有信心，对未来有希望。”从家长管不了、学校管不住、公安不好管的“三不管”，到家长满意、普通学校满意、社会满意的“三满意”，南宁市励志专门学校正加快二期建设，探索综合型专门学校办学，在助推基层治理现代化的同时，打造具有办学特色的新时代专门学校。(完)

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