兰州七里河区王官营中心校特岗教师：“这里就是我的价值所在”

“Kind，Kind……”五年级英语课上，康睿正在给甘肃省兰州市七里河区黄峪镇王官营中心校下辖的宋家沟小学的学生教新单词。为调动学生学习积极性和兴趣，她专门制作了英语卡片，边展示边领读，脸上不时露出笑容。

康睿是一名特岗教师，2020年被分配到王官营中心校——由5所小规模学校组成的学区。王官营中心校校长朱润东介绍，目前，全校共有82名教师，其中21名是特岗教师。前些年，由于教师年龄偏大、校舍陈旧，加之缺乏专业教师，山村学校显得“死气沉沉”，教学质量难以保证。近年来，借助“全面改薄”等项目，学校面貌焕然一新，并通过逐年补充特岗教师，配齐了音体美英等专业教师，为山村教育带来了一股“新风”。

“我们充分利用特岗教师的专业优势和特长，按照‘学生不动教师动’的原则，每学期由中心校统一排课，教师前往不同的学校‘走教’，保证了每所学校都有专业教师且开齐开足音体美等课程。”朱润东说，为提升特岗教师专业能力，学校还定期邀请各学科专家来学校进行示范教学，并通过和城区名校的教师们一起开展教学竞赛等活动，提振他们的精气神，坚定扎根乡村的信心。

不仅如此，朱润东还创新管理，不断搭建专业成长平台，大胆起用有想法、敢作为、勤奋上进的特岗教师补充到不同管理岗位，使他们在教育教学专业发展、团队合作、组织协调等方面全面快速发展。短短两三年时间，许多已经成长为学校的中坚力量，教学新秀如雨后春笋般涌现。

2019年9月，石明琴来到宋家沟小学任教。如今，她除了带语文课和手工课，还兼任学校教导主任。“看到孩子们脸上有了更多的笑容，也让我更加坚定了继续当一名乡村教师的信心和决心。”

与石明琴和康睿一样，这里的特岗教师每个人都身兼数职，他们在不同的学校间来回“穿梭”，为山村学校注入了“新鲜血液”，带来了生机活力。英语教师李书屹每周在宋家沟小学和张家岭小学之间“走教”，当问及为什么选择特岗教师，她坚定地说：“这里就是我的价值所在，我的理想就在这里植根。”

李文乐带数学课还兼任大队辅导员，在她心中，教师是孩子们的引路人，教育是一个能够给孩子们、家长们带去希望、积极拥抱未来的一个过程；杨文瑾变得成熟起来，“我实现了自身的价值，悟到了教师真正的职责所在，我会更加努力，不断完善自己……”

实现个人价值，意味着蜕变和收获。这里成为了特岗教师大显身手的“舞台”，他们不仅找到了职业存在感和幸福感，也改变着乡村学校教学质量相对落后和学生成长方向单一的面貌。如今，王官营中心校在七里河区同类学校中的教育教学质量快速提升。太平鼓、手鼓、中国鼓，篮球、足球、排球、旱地冰球，美术类、乡土类、阅读类、数学文化类等课程不渐渐成了气候，为乡村学生“五育并举”全面而有质量的成长带来了新的希望。（中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军）

特岗教师康睿在为宋家沟小学的学生教新单词          尹晓军 摄

王官营中心校校长朱润东指导特岗教师制作课件           尹晓军 摄

特岗教师李文乐在上数学课         尹晓军 摄

课余时间，特岗教师李文乐和谢亚楠（右） 分享读到的一篇文章。   尹晓军 摄

特岗教师石明琴教学生做手工        尹晓军 摄

王官营中心校朝气蓬勃的特岗教师          尹晓军 摄